向阳生涯高考志愿规划师解读新高考价改革值观-向阳生涯

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向阳生涯高考志愿规划师解读新高考价改革值观

时间:2019-10-16 15:27:08来源:向阳生涯作者:小阳君点击:1502

导读:新高考有着区域、城乡和阶层的差异;等级赋分制造成选择不同考试科目学生群体之间的差异;综合素质评价因主观性导致校际、城乡、区域之间评价等级的差异和新高考志愿报考的复杂性;可见新高考志愿填报的难度之大,需要的知识技能要求之高。

新高考改革的突出亮点在于以生为本,从学生主体出发力求尊重人的个性发展需求和全面发展,增加学生的选择权,形成分类考试、综合评价、多元录取的新体制。根据各省新高考改革方案的指导思想和价值原则进行整理得到下表,发现各省新高考改革方案以育人为本为核心,以期促进学生全面健康发展,维护社会公平和科学选拔多样化人才的有机统一,使每位学生能够选择最合适且公平有质量的教育。

新高考改变以往唯分数录取到对学生全方位立体化的考察,注重学生的综合素质和核心素养。打破一考定终身和取消文理分科,遵循知识生产和发展规律,增加学生对考试科目和考试次数的选择,取消分批次录取,打破学校身份壁垒,推行分类录取,学生按专业+学校填报志愿,促进高校选拔多样化高素质人才。


 
向阳生涯高考志愿规划师解读新高考价值观
 
浙江 促进学生健康发展、科学选拔各类人才、维护社会公平
上海 坚持素质教育导向、确保公平公正公开、提高人才选拔水平
北京 育人为本、公平公正、科学选才、培养多样化高素质人才
山东 促进学生健康成长、科学选拔人才、教育教学改革、维护社会公平
天津 育人为本、公平公正、科学选才
海南 育人为本、公平第一、科学高效、培养多样化高素质人才
河北 立德树人,公平公正,择优录取;多元录取,科学选才
福建 促进学生健康、科学选拔人才、维护社会公平
江苏 立德树人、公平公正公开、提高人才选拔水平
广东 促进学生成长、国家选才和社会公平的有机统一,培养全面发展高素质人才
湖南 育人为本、科学选拔人才,公平公正,培养多样化高素质人才
辽宁 立德树人、促进学生全面健康发展、科学选拔培养各类人才和维护社会公平
 
但是高考改革牵一发而动全身,新高考有着区域、城乡和阶层的差异;等级赋分制造成选择不同考试科目学生群体之间的差异;综合素质评价因主观性导致校际、城乡、区域之间评价等级的差异和新高考志愿报考的复杂性;可见新高考志愿填报的难度之大,需要的知识技能要求之高。

新高考改革下自主选择的空间大了,选择困难的问题也跟着扩大了。很多学生面临的最大问题,就是空有选择权,实际上却不知道如何选择自己感兴趣、有能力的专业,很多时候还是家长在安排,老师在做工作。这对于家长和老师就提出了非常大的挑战,新高考改革方案的诸多细则,不是每一位家长都能够完全消化理解的,而事关学生的前途,也不是每一位老师都具备职业规划与生涯教育的知识,至少在给学生的初定位上不出错的。

向阳生涯高考志愿规划师高级班课程,由全国最早志愿填报机构创始人,连续十多年编著省级《高考志愿填报指南》的教授级专家,站在国家教育部、省市教育考试院及高校招生部门的视角和高度,去解读新老高考的各项政策。职业规划引领高考志愿,学高考志愿规划师就到向阳生涯!

 
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