学员成长 | 郑丽娜:向阳生涯解决了我对新高考志愿规划落地实操问题-职业生涯规划

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学员成长 | 郑丽娜:向阳生涯解决了我对新高考志愿规划落地实操问题

时间:2021-01-21 15:50:04来源:向阳生涯作者:向阳生涯点击:2833

导读:向阳生涯给各位带来的这位十分优秀的学员,是我们的郑丽娜老师。郑丽娜老师相继参加了向阳生涯ccp生涯规划师和UAPM高考志愿规划师的学习。可以说,郑老师能有满满的收获,与她认真的学习是紧密相关的。接下来让我们一起看一看她精彩的分享吧:
接下来向阳生涯给各位带来的这位十分优秀的学员,是我们的郑丽娜老师。郑丽娜老师相继参加了向阳生涯ccp生涯规划师和UAPM高考志愿规划师的学习。
 
课程培训结束以来,郑丽娜老师总结自己在学习前和学习后的状态,前后做了一个比较,深切地感到自己在高考志愿规划领域获得了长足的进步。原本她虽然清楚新高考推进改革的节奏和方法,但实际怎样落地、怎样实操,她心中是没数的。
 
郑老师知道这样是无法真正为考生做好志愿填报工作的。郑老师不愧是有爱心、社会责任心的优秀教师,在同事的强烈推荐下,又比较了北京一家机构,最终来到向阳生涯进行学习。
 
功夫不负有心人,可以说,郑老师能有满满的收获,与她认真的学习是紧密相关的。接下来让我们一起看一看她精彩的分享吧:

 
向阳生涯UAPM高考志愿规划师学员郑丽娜
 
学员档案 
姓名:郑丽娜;
坐标:沈阳奉天;
工龄:从事教育培训行业15年;
职业经历:12年课外辅导机构运营后期管理,3年志愿填报老师;
精通的领域:K12教育运营、K12教育各科学习规律、选科指导及志愿指导,课外辅导机构运营数据分析、成本核算、青少年的成长问题解决等。
参加课程的期待:获得更全面和专业的学习和培训,和各位精英共同成长,让自己更优秀。
 
课程学习前的工作困惑
 
以前在工作上碰到许多 困惑和问题,根据查阅资料和自我提升仍觉得不是很完整。最困扰我的一个问题是:
 
我们知道高考要改革,也知道推进改革的节奏和方法。可是落到具体的事情上,例如浙江省是怎样推动新高考,在新高考政策下暴露了什么问题?又有什么问题被改进了?在高考之下,考生家长、甚至初中的学生家长要开展什么方面的考量和安排?这些并不是政策可以给予的,是需要和真正参加过浙江高考改革的同行、师者们去探讨、学习,才可以得到更精确的信息。尤其是新高考聚焦了关于“生涯规划”的理念,那么做为规划师就需要对生涯规划的理论和实践做到精确、熟练、并可以和新高考志愿规划完美融合。这些问题都是我在本职工作中碰到的困惑。

 
向阳生涯UAPM高考志愿规划师学员郑丽娜 
 
学习后取得了怎样的进步
 
第一,通过CCP课程我更为清晰了自己的职业生涯,了解自己的兴趣点,擅长的事情,了解自己优点和缺点都在哪里,也很清楚未来自己要做什么,对自己的职业生涯的认识和整理,方向更清晰。对于未来一年,两年,三年,乃至五年以后的学习和工作方式都进行了详细的规划和安排。从来没有这样清楚的目标。
 
其次,是对整个新高考改革和多元录取有了一个更准确、全面的认识。尤其是清晰了高考志愿填报师和高考志愿规划师两者之间的区别:
 
之前我专注于研究按照孩子的成绩,合理填报院校,尽量让孩子所选择的学校性价比最高,不要浪费孩子苦读十多年得来的成绩。这些成绩够得上哪些学校,够得上哪些专业,再分析这些专业学习什么,就业方向,随后给学生建议和选择。以前认为那些“不浪费一分填报志愿”和压线进高校,这样的填报师很牛,水平很高。
 
如今,学习了向阳生涯的课程以后,我改变了这种观点,这样的填报方式极其不负责任,只刻意关注了成绩,缺少对学生的主体研究,职业与性格的匹配。
 
与此同时,我更进一步认识到我的工作职业并并不是单纯的填报志愿这么简单,并不是简单的按照成绩填报一张志愿方案表,而是从孩子的兴趣、性格偏好出发,去预见未来,再回来帮助孩子和家长进行选择。
 
总的来看,首要是清楚了要把职业规划放到志愿填报之前,乃至放到选科之前开展才算是合理的。其次是要运用职业规划的科学测评工具,来探索孩子适合怎样的专业和学校,在成绩尽量合理的情况下,要负责地选择孩子适合的专业。
 
因此如今我工作的着眼点在:规划,而不是成绩。从孩子的兴趣、性格偏好出发,先去预见未来,再回来帮助孩子和家长进行选择。

 
向阳生涯UAPM高考志愿规划师学员郑丽娜
 
培训课程中得到哪些具体的感悟
 
第一:感谢张雪平老师,一语中的我最欠缺的地方。的确,我对于数据的挖掘还不够深入。张老师的培训课程使我意识到,在高手或是客户面前,只有彻底解决最关键的问题才可以顺利过关,不容得半点含糊。也是给自己一个警醒,在之后的方案中,力求精益求精。
 
第二:“是里子重要还是面子重要”——洪向阳老师的这句话很落地,很有效,在我们做高考志愿规划的过程中,这句话能够引发家长的思考,让家长也可以做出清醒正确的选择。我想到案例当中,北大周浩的选择:当初报考北大,不也是由于受到家长、学校、老师的影响才选择了面子,失去了里子吗?这句话会在我之后为学生做志愿规划咨询时,成为强有力的话术。
 

集智的力量最强大,一个人摸索,一个人专研,向内心反思自己固然是好的,但是拿出自己的想法,与其他人的想法去碰撞,必定会碰撞更多思路,更多火花。尤其是求索阶段,一个人太容易形成固化思维。我的霍兰德代码显示我,我太容易一言堂,容易在自己认为对的路上走太远。这段时间以来,组员的集体探讨带给我很多火花,我更为坚信集智的力量。 
 
向阳生涯UAPM高考志愿规划师学员郑丽娜
 
线上课程和面授课程哪一个更好
 
我想和大分享一下线上课程和面授课的体会。
 
在报名参加向阳生涯线上课程之前,我也报名参加过几期有关领导力或学习力的培训,都是面授。怎么讲呢,这两种方式各有各的好。面授课很容易带来激情和共鸣,而线上课能带来更多的思考和总结。我自己更倾向于线上课程,每一次回放重新学习,都能再记一本子笔记。
我自己计划在2021年9月份报名参加CCP和UAPM课程的线下复训。正好2021年又有8个省份进入新高考,经历过7月高考季,9月份必定会有更精彩的课程,也可以和全国各地的朋友碰撞出更多的思路和火花。
 
郑丽娜老师的分享到这里就结束啦,实在有些舍不得就这样结束。因为她的精彩职业生涯才刚刚开始。我们会一直跟郑老师保持联系,期待能在不久的将来听闻她在高考志愿规划工作上获得长足的发展。真心祝福她,在牛年的9月份参加复训的时候,给到我们一个更精彩的汇报。

 
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