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[职业规划] 高考生如何作职业规划
2012年06月06日              来源:向阳生涯

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高考生如何启动职业规划?
  受全球金融危机的冲击,职场中的竞争压力进一步加剧。众所周知,高校毕业生的就业已经成为当前的一大难题,国家也一再强调,做好大学生就业、帮助大学生做好职业规划是当前迫在眉睫之举。作为全国领先的职业生涯管理专业服务商,向阳生涯做过一次名为“你是如何对自己开展职业规划的”的调查,在随机采访的120名大学生中,有12%的学生选择在学校和老师处,21%选择找职业咨询机构,42%选择自己做职业规划,还有25%的学生表示暂时没有做职业规划的打算。大学生就业难已经成为了不争的事实,而对于很多专科高考生来说,他们又该如何启动自己的职业规划呢?
 向阳生涯案例:
 眼前这个叫Peter的男孩从进到向阳生涯的咨询室后就一直眉头紧锁,一脸的愁容就像上海近来的天气一样,灰蒙蒙、阴沉沉的。他长长地叹了一口气,说出了自己的苦恼:由于高考失利,去年我不得不进入一所不知名的学校成了一个高考生。填专业时,根本不知道自己喜欢什么,也没有人告诉我该如何选,所以凭感觉就草率地选了个“数控机床操作”。 一个学期过去了,我发现这个专业太枯燥了,现在很想学计算机专业。目前我很迷茫,以前的高中同学一个个都比我混得要好,有的保送进入名校学习,有的准备出国,有的兼职赚钱,人与人的差距真的太可怕了,不用等到毕业我就直接被他们甩得很远很远。我内心不甘永远这样,想更好的去发展,想做一个有作为、有价值的人,我很害怕自己会就此荒废掉。现在名牌大学生找工作都难,像我这样的专科高考生还能找到工作吗?什么才是适合我的工作?班上的同学和我一样都觉得非常迷茫,我们还有未来吗?我该怎么办呀?
 向阳生涯分析:
 高职院校的学生最大的问题是自卑,建立了自信心,设定好学习方向及目标,就不会再感到迷茫。Peter由于高考失利后进入高职院校,入校后对所选专业不太感兴趣,上课时感觉到课程枯燥、乏味。通过沟通发现,Peter的偏科情况严重,存在破罐子破摔的心理,入校不久就已经多次出现逃课,这对他的学习和发展极为不利。因而,从专业职业咨询和生涯管理的角度来讲,应从最基本的处理职业心态开始,帮助Peter建立起“未来是有奔头的”信念。其次是确定他的职业定位,即他未来到底适合从事怎样的工作。现在学的专业跟职业定位是否相符合,如果不相符那么他的职业定位就需要尽快得到调整,以便让其早一些明确自己的职业定位及今后的长远职业目标。
 从客户Peter的职业兴趣以及与职业规划师一对一的沟通发现,他独立性强,擅于思考,热心并愿意帮助他人,在向他人展示自己成果的过程中容易找到快乐与成就感。这与其从事数控机床操作的工作性质不太相符,数控机床操作是社会上较紧缺的专业,但工作性质偏机械化,而Peter则喜欢独立进行创造性思考,想法颇多,富有创意,如果今后选择做数控机床操作,与其内在的职业倾向不匹配,也很难发挥他善于思考富有创意的优势及天赋,今后在他不喜欢的工作领域也将很难获得较好的成绩。
 专家解决方案:
 通过对客户的MBTI性格类型分析及职业价值观分析,Peter的MBTI测试为INFJ类型,SDS职业倾向测试结果为艺术型+社会型。咨询师考虑到Peter希望充分满足自己对计算机专业的兴趣,同时也能充分发挥其富于创意的优势,最后评估出他的最佳的职业发展方向是平面设计师,Peter认为这个方展方向与自己的性格特质和职业兴趣吻合度很高,于是他进一步向专家咨询了当下来的行动计划。
 专家提出两个方案,A:如果学校可以换专业,那么Peter可以直接选修平面设计或计算机专业,利用余下的两年半时间加强专业学习,同时结合职业目标不断增强绘画、设计、创意方面的知识、技能、经验和潜力,强化个人能力的打造与提升。
 B:如果学校不能换专业,那么Peter则只能在学好数控机床操作专业的基础上,利用更多的课余时间来加强自己在计算机方面的学习,争取在毕业时不仅学到了数控机床操作的专业知识,同时也能够掌握平面设计的知识。
 通过后续跟踪服务我们得知,Peter在咨询结束后回校协商换专业之事,校方站在有利于学生职业生涯长远发展的角度,本着尊重学生更好的实现自我职业选择的原则,帮其从“数控机床操作”专业调换至“平面设计”专业。如今,Peter已经开始了平面设计专业的理论知识学习,Peter说:“现在最开心的事,就是每天都可以在课堂上学到平面设计的新知识,我发现平面设计真的太有意思了,一想到今后我可以把自己的想法统统在电脑上画出来,心里就感到无比的开心。我对未来充满希望!”
 向阳生涯点评:
 顶级就业力专家闫岭指出,学习始终是为了“用”。现在Peter已经知道自己今后的职业方展方向在哪里,在校时紧紧围绕着这个目标学习,他会比其他同学更有动力,也更加会有学习效果。每个人必定有自己的优势,把潜能找出来,有针对性地做好规划,找到的优势是他自己能够感受到的,这样不仅可以有效地帮助他提高自信,更能够引导他将优势发挥到最大化。如果是三年制的高职,在大一上学期就应开始确定好优势能力的挖掘,然后在大二、大三选择专业课程时,可以进行个性化的社会实践,有针对性地参加培训课程,进行自学以及人际关系的积累,这样在面临就业时则会水到渠成。
 “其实对于每一名学生而言,最终面对的都是就业,只有增加自己的商业价值系统,才可能寻找到最佳的职业机会。”向阳生涯首席职业规划师洪向阳这样认为。高考生的职业规划应越早启动越好,当学生们对自己有了清晰的认识后,他可以依据自身的兴趣、爱好和专长来选择专业,同时在接下来的学习中,能够有目标、有针对性地学习专业知识、积累相关工作经验及人脉圈,可以有效缓解日益增大的就业压力。
 
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