学校和老师如何培养中职生树立正确的职业理念-向阳生涯

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学校和老师如何培养中职生树立正确的职业理念

时间:2019-08-19 13:10:17来源:向阳生涯作者:小阳君点击:1225

导读:中职学校要完善校园职业规划教育。职业本身是一个不断发展变化的动态过程,学校不可能为每个中职学生提供一个固定的模板。学校和老师只有注重职业能力的培养,树立正确的职业观念,学生才能有可靠的职业规划能力。

成功的职业规划教育模式有很多,其主要思路是“了解自己,设定目标,采取措施,及时调整,实现目标为主要思路。在教育过程中,学校应根据学生的专业方向、学习能力、爱好、性格特征等不同因素进行规划和选择。然而,无论哪种模式,接受过职业规划教育的中职生都应该有正确的职业观。

1.中职学生要正确理解“专业”和“职业”。许多人认为他们所学的专业是他们将来必须从事的职业。这个想法显然是不科学的。学校应通过系统的职业生涯规划教学,使学生逐渐认识到专业学习是一个拥有技能的过程,职业生涯是生活中从事的各种工作。对于中职的学生来说,他们可能只有一种专业技能,但他们未来的职业可能是多种多样的,甚至与他们的专业无关。对于年轻的毕业生,他们可以利用自己的专业优势先入职,不断寻找工作中真正适合自己的社会角色。

2.中职学生要科学对待“兴趣”和“工作”。萧伯纳(GeorgeBernardShaw)曾说过一句名言:“征服世界的将是这些人:开始的时候,他们试图找到梦想中的乐园,最终他们无法找到时,就亲自创造了它。”如果一个人选择了符合自己兴趣的职业,那么枯燥的工作就会变得丰富多彩和有趣,并会产生一种动力。为了发现和准确判断自己的兴趣,可以回顾和反思自己的经历,在此基础上对自己的兴趣进行分类,并与相应的职业进行比较,这有助于最终选择适合自己兴趣的职业。


 
学校和老师如何培养中职生树立正确的职业理念
 
3.中职的学生要不断锻炼自己的“性格”和“能力”。中职学生的职业能力是在学习过程中逐步发展起来的,不同性格的学生在学习过程中所起的作用会有很大的差异。为此,学校可以进行有针对性的培训,使学生逐渐了解自己的性格特征,在学习中发掘自己的优势,从而表现出相应的能力。经过一段时间的学习和训练,学生将形成符合自己特点的职业能力,从而具备进行自己职业规划的基本素质。

4.中职生要系统完成“综合”和“规划”。全面自我评价,了解自身优势,明确目标选择,规划工作计划,适时调整发展等,这一系列职业生涯规划内容,是每一位中职生都可以通过学习和培训的。在专业课的帮助下,学生对自己有了真正的了解。这些可靠依据的结合有助于学生独立完成职业规划。

5.就业是职业的基础。学校应该引导学生树立“首先,立足于自己的岗位“的理念。在此基础上,真正的职业规划才开始。在你有了工作之后,逐渐考虑一些具体的问题,比如你自己的能力差距,工作适应能力,以及如何选择工作。在这些准备工作完成后,生活的朦胧梦想将逐渐变得清晰和真实。

总之,中职学校要进一步提高意识,完善校园职业规划教育。职业本身是一个不断发展变化的动态过程,学校不可能为每个中职学生提供一个固定的模板。学校和老师只有注重能力的提高,注重职业能力的培养,树立正确的职业观念,学生才能有可靠的职业规划能力。

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