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模块一:生涯问题万花筒
(3课时)
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了解基本的生涯问题种类和性质
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在班内进行生涯问题的探讨和归总
模块二:生涯测评面面观(3课时)
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给每个学员进行霍兰德职业兴趣测评
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给每个学员进行MBTI职业性格测评
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就霍兰德和MBTI测评进行案例分析(16种组合)
模块三:哈佛生涯“好经历”
(10课时)
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系统介绍国外生涯教育的发展
¨ 掌握哈佛生涯核心功能分析的基本意义和操作法则
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从哈佛生涯功能角度练习自我分析(30个学员分成6组,每组5人)
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从哈佛生涯功能角度练习团队分析(通过团队任务来观察各团队配合情况并评比)
模块四:职业观察 (6课时)
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职业信息情报的收集整理与应用
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以职业兴趣为导向的职业信息分析
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职业目标岗位的调研和分析实践
模块五:就业指导实务(8课时)
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企业的人才甄选及个体求职的整个过程及相关知识
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掌握求职及面试的技巧以帮助客户制定求职策略
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企业对员工的使用及调配的规律
模块六:个性化生涯闯关指导
(16课时/人)
¨ 职业规划师就学生的职业兴趣和职业性格报告和学生进行个别的目标定位分析;
¨ 职业规划师通过和学生当面交流探讨后给学生布置任务;(2课时)
¨ 学生在面谈后的一年内进行14次电子邮件或电话方式和规划师沟通任务完成情况和困难;任务包括对于自我探索的体验方法以及职业信息的搜集和分析处理;
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规划师根据学生任务完成的情况予以新的任务布置,督促其不断完善自我。
模块七:初级生涯发展规划考试及总结(4课时)
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初级生涯发展规划理论考试
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初级生涯发展规划实践考试
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考后总体总结
模块八:颁证典礼 |